講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と,講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
中学生相手に5冊くらいサンプル並べて「どれがいい?」って聞きたい
教材の営業を受けるも、中学生向けの教材って全部同じに見えるんだよなあって・・
授業すると脳燃える
赤本発注した!
この時期がきましたねえ
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今回はER図の作成を進めます。MySQL Workbenchでの作業です。例えば下図(カーディナリティ)。
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