講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と,講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
JRのアナウンスでは単数形しか聞きませんね。
3分の2って,3つに分けたものが2つやで,って英語ではかんがえるんやで。
日本人ならタピオカじゃなくて小豆だろっ!とマックシェイクに栄太郎冷やしぜんざいえいっ
お友達がホリエモンの大ファン。なんでかな,と,いくつか動画みて,
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今回はER図の作成を進めます。MySQL Workbenchでの作業です。例えば下図(カーディナリティ)。
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