講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と，講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
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Google Appsheetアプリ作りを続けています。この回では，一度Google Appsheetアプリ作りをする手順を一度経験してから（テーブルを整備してから再度作りなおし (Rebuild) ますので，これはすぐに廃棄してしまいますが），これを一回経験してからテーブル作りを進めます。テーブル作りは連載「⑤請求書作りの基礎 テーブル作り（続き3）」の回で完成した，ER図（MySQL Workbench上で作成しました）を参照しながら進めます。
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