講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と，講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
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今回もテーブル作りです。テーブル設定（下図）など。なかなかGoogle Appsheetアプリ作りまでいけませんが，参照関係をしっかり作っておきましょう。
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