講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と,講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
数Ⅲの質問っていきなりされるとまじで身構える
某住宅会社のパワハラ問題。
つまづくのは前を向いているから、という学習塾の車内広告。
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今回もテーブル作りです。テーブル設定(下図)など。なかなかGoogle Appsheetアプリ作りまでいけませんが,参照関係をしっかり作っておきましょう。
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