講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と,講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
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原子力発電所が稼働しないと快適な生活はおくれませんということが今年の夏は骨身に沁みそうです。電気のおかげがどれだけ大きいのか実感できるかも。だけど原発の事故再発防止策は徹底してほしいとも考えてる。
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