偏った意見の押し付けにならないよう、中立の立場で中学生に公民の政治分野の話をするのは大変。
当たり障りのないことだけを言って、ただテストを解くだけのつまらないものにしたくはないし
しっかりと興味を持ってもらうことを考えながら授業するの、皆どうやってるんやろうの気持ち
講師の指導がすっと気持ちに沁みる生徒と，講師のことばを反芻してやっと意味がわかる生徒がいます。
極限がわからなかったら具体的な数値で計算してみよう
ふと気づいたことはノートの端にメモ。後で調べよう。
えんぴつ止まる。講師が見てる。
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